摘要：2011版的思想品德新课程标准与2003年试验版的课程标准相比有了较大的变化,新课程标准更加＂注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展和提升他们的经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展＂,充分体现学生主体性,把学生置身于个体与生活世界的各种交互关系之中,让学生在必要认知的同时,积极自主地去发现、感受、体验、判断、理解,强调思想品德课程的实践性。因此,在课堂教学中,教师应该坚持课改理念和要求,创设＂贴近生活、贴近社会、贴近学生＂的教学情境,提高思想品德课的实效性。

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