首页 期刊 考试周刊 初中英语课前预习的有效性研究 【正文】

初中英语课前预习的有效性研究

作者:倪伟丽 杭州市萧山区坎山初中; 浙江杭州311243
课前预习   有效性研究   英语课堂教学  

摘要:在课堂40分钟,不仅要提高英语课堂教学的有效性,而且要抓好课前预习。以提高课堂教学效率。本文分析学生课前预习的现状,培养学生课前预习的习惯.教会学生预习的方法,并结合及时反馈、评价,更好地调动学生预习的积极性,变被动学习为主动学习,教学生“合理地枪跑”.有助于提高课堂教学的有效性。

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