摘要：思想品德“做中学”教学模式是指教师依据思想品德课程标准，选择适合学生进行“做中学”的主题，组织学生进行实际的调查和操作，使他们在观察、分析、表达、交流的探究活动中体验“做”的过程，建构基础性的学科知识，获得初步“做”的能力，促进学生身心全面发展，最终形成正确的世界观、人生观和价值观。“做中学”教学模式的操作是以联系的、动态的、生成的、发展的规律来预设教学的准备阶段、开始阶段、展开阶段和总结反馈阶段四个步骤。

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