摘要：兴趣是人们认识某种事物或参与某种活动的积极倾向，是学生学习的内在动力，也是推动学生探究知识和获得能力的一种要素。“好之者不如乐之者”，“兴趣是最好的老师”。如果想让学生认真地上好每一节思想品德课，就要让他们对思想品德课产生浓厚的兴趣，使他们自觉地、积极主动和富有创造性地去完成学习任务。因此，转变教育观念，探究适宜新时代而又能增强学生学习能力的教学方法，激发学生的学习兴趣，是摆在每位思想品德教师面前的一道重大课题。

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