摘要：农村小学生由于受生活环境、经济条件和接受能力等因素的影响,往往对作文缺乏兴趣,在写作水平上同城市小学生相比存在比较大的差距,但农村有广阔的土地、秀丽的风光、勤劳质朴的乡亲……这些无不是学生写作的素材。只要教师能因材施教,从实际出发,结合农村生活特点,正确引导,就一定能提高小学生的写作能力。一、指导学生多观察,做生活的有心人。

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