首页 期刊 考试周刊 语言:初中数学课上的桥梁 【正文】

语言:初中数学课上的桥梁

作者:孙玉玲 沭阳县沂涛初级中学; 江苏沭阳223600
初中数学教学语言   科学性   趣味性   情感性   鼓励性  

摘要:作者认为,初中数学课堂语言要具有科学性、趣味性、情感性和鼓励性,因为好的教学语言对课堂教学的成功至关重要。

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