摘要：本文以讨论式教学法和尝试教学法为理论依据,综合运用讨论、尝试释疑等教学方法激活高三英语试卷讲评课堂,并以提出问题、分析问题、解决问题的思路来构思课堂,总结出了讲评课的综合授课模式：让学生通过讨论清楚解析考试中所暴露的问题,并尝试释疑归纳要点,再由教师点拨或进一步补充知识点,从而帮助学生顺利完成举一反三的拓展练习,真正从课堂活动中获益。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社