摘要：面对中考物理试题题小、量多、覆盖面广,而导致的复习内容多、范围广、时间紧的问题,能否提高中考前的复习效率,切实提高中考成绩,这很大程度上取决于教师复习方法的优劣。传统的复习方法是按课本章节一章章地过,或按复习资料顺序逐单元过。结果教师轻松,复习效果却不好,学生负担加重。那么,如何结合校情和学情提高复习效率,从而确保复习工作有序高效地进行？下面是我在教学实践中的几点尝试。

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