首页 期刊 考试周刊 合作探究学习模式研究 【正文】

合作探究学习模式研究

作者:杜祥庚 徐州开发区城东中学; 江苏徐州221131
探究学习模式   合作   学生潜能   应试教育   语文课堂  

摘要:应试教育一味地讲解和灌输,这实际上剥夺了学生自己探究消化的权利,也与语文课堂应有的生动、幽默特点相背离。这种现象抑制了学生潜能的发挥,不仅严重地违背了教学规律,

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