摘要：在近几年的高中生物教学中，我发现遗传内容中自交与自由交配经常被学生搞混淆，而且这方面的题往往出错率极高。因此我结合多年的高中生物教学经验，在此总结这两类题的解题方法及含义的区别．通过一个例题及多个变式训练的多种方法的解答，学生便可从中体会和领悟其中含义，深刻掌握精髓，解决模糊认识，提高自信心。

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