摘要：本文从语言测试理论的角度阐述语言测试对外语教学的影响，指出语言测试是衡量外语教与学的有效方法．好的测试题应具有效度、信度、实用性以及对学生的积极引导作用。许多研究表明高质量的测试必须满足五个要求：效度、信度、区分度、实用性和反拨作用。众所周知，有教学就要有考核和评估，作为考核和评估的一种手段，科学的、合理的测试会对教学产生正面的反拔效应：反之．则会带来负面的影响。

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