摘要：21世纪是教育更加注重质量和人才素质的世纪。为了实现中华民族的伟大复兴和构建和谐社会，我国提出了“科教兴国”的战略决策。随着改革开放的进一步深入，市场经济的逐步建立，国家和社会对教育质量的要求也越来越高。因此，如何提高生物教学质量，以科学发展观指导教学工作，就成为中学生物教师最为迫切的要求，

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