摘要：语言不仅是文化的载体。而且是文化的特有组成部分。而词汇是语言的建筑材料．是其最重要的组成部分。因此，在英语词汇教学中进行文化渗透是极其重要的。然而长期以来，英语词汇教学仅停留在音、形、义等表面层次．对隐藏在词汇表面层次背后的文化因素缺乏足够、普遍的重视．这就造成了许多学生对词汇理解及使用上的偏差，影响了跨文化交际能力的提高。本文提出了在英语词汇教学中如何有效地进行文化教育的一些方法及原则．以期对提高英语词汇教学质量有所帮助。

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