摘要:目前小学语文课堂上的一些小组合作学习流于形式,效率低下。小组合作学习内容的选择与确定,学习、反馈的形式与方法应引起我们足够的重视,小组合作学习的有效性有待提高。一、建立合作规则,加强方法指导小组合作学习必须遵循一定的规则,
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