首页 期刊 考试周刊 艺术类大学英语教学浅谈 【正文】

艺术类大学英语教学浅谈

作者:王静 邢台学院; 河北邢台
艺术类英语教学   学生特点  

摘要:艺术类学生是一组特殊的英语学习者,本文针对艺术类学生思维活跃等特点,分析了艺术类大学英语教学的现状,如传统的教学方式等,提出若干对策,目的在于发挥学生学习者主体作用,提高教学效果。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅