摘要：本论文从课堂教学管理的基本概念着手，试图运用管理学、心理学和教育学等基本理论来论述高职英语课堂教学管理。通过对“课堂”、“教学”和“管理”概念的分析，明确了课堂管理所包括的三个方面，即协调师生关系、协调生生关系和优化课堂环境。在对这三个方面进行分析的基础上，提出了实现有效课堂教学管理的途径。

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