摘要：随着我国的发展,国际地位逐步提升,国际影响力也日益增强,国家的跨文化交流变得日益频繁,对跨文交际人才的培养也是越来越重视。2017年版普通高中英语课程标准(以下简称新课标)中指出要培养具有中国情怀、国际视野、和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。文化知识作为英语教学内容的六要素之一,是英语教学的重要组成部分,对于广大的高中英语教师来说,明确文化教学过程是十分必要的,既有助于做好文化知识教学的计划和安排,也能更好地指导学生对文化知识的学习。

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