摘要：对鲁教版化学九年级第二单元第四节“判定物质溶解时溶液温度的变化”这一实验进行了改进。通过温度-压力传递的方法改进了物质溶解时溶液温度变化的实验。实验装置非常简单,操作简单易行,而且药品用量少。固体溶解时的放热或吸热现象,能快速通过玻璃管液柱高度判断,实现现象一目了然。通过试管这个“看似简单而又不简单”的装置,使本来看不到的温度变化通过液柱的改变外显出来了,使班级内每个通过同学都能观察到现象,并通过现象获得结论。还有本实验设计的是对比实验,对比实验的判断更有说服力,结果更使人信服。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社