首页 期刊 课程教育研究 有效教学视角下教师核心素养发展路径 【正文】

有效教学视角下教师核心素养发展路径

作者:朱建芳 广州番禺区广播电视大学; 广东广州511400
有效教学   教师核心素养   发展路径  

摘要:有效教学是课堂教学永恒的诉求,教师的核心素养是教师进行有效教学的前提。随着社会上对于教学的要求越来越高,有效教学以及教师的核心素养问题被提及得也越来越多。而教师的核心素养能够帮助教师在专业教学领域取得一个比较好的发展成果,促进专业的成长。本文主要是对有效教学视角下教学核心素养发展路径分析。

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