摘要：基于华南理工大学广州学院建筑学教学现状,以二年级'南方六班幼儿园'课程设计为例,从对课程任务设计到教学重难点的剖析以及教学中的问题进行反思,提出优化与建议,以期望培养更适合建筑学专业市场需求的应用型人才。
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