首页 期刊 课程教育研究 信息技术弥补课堂教学中的局限性 【正文】

信息技术弥补课堂教学中的局限性

作者:赵国红 甘肃省定西市安定区柏林学校; 743000
课堂教学   激发求知欲望   技术弥补   教学情境   信息技术  

摘要:随着计算机信息技术的突飞猛进,课堂教学融入了一些多媒体教学,它以其独特的优势,触手可得的场景模拟,动静结合的教学图像、生动可触的教学模式,增强学生学习的直观性,打破单一课堂输入知识的局限性。使学生的学习变得轻松愉快,而且激发求知欲望,充分调动学生的学习积极性,

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