摘要:传统语文教学内容相对单一,课堂教学相对松散,信息量相对过小;“整合”教学将语文教材零碎散落的,甚至单一的内容统整起来。在整合教科书资源的同时,根据学生的实际情况,充分吸纳课外丰富的语文资源,从而真正实现在生活中、实践中学语文。
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