摘要：2008年新学年，我来到一所新校教五年级语文，并兼该年级一个班的班主任，搭班教数学的是赵建康老师。第一次班会，我畅谈了班级管理的新设想，并列举了我所了解的班级落后现象，不点名地批评一些同学。建康老师也来了，他一直在听着记着。我说完后请他讲话，他微笑着说：“我送同学们一个字——静，五年级了，要学会静下心来读书，静下心来思考。我发现有不少孩子已经做到了，希望大家都能这样。”

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