首页 期刊 教育文汇 初中数学教学的策略框架 【正文】

初中数学教学的策略框架

作者:束从武 中国科学技术大学附属中学
初中数学教学   运算能力   初一年级   课后复习   基础阶段  

摘要:初一:习惯+基础 初一年级主要是培养习惯和打好基础阶段,基本的学习习惯有课前预习、课堂学习、课后复习、作业巩固、及时订正、单元阶段小结与复习,单元测验的订正与反思,学会自我批改题目;基础方面主要有运算能力,如数的运算、整式与分式的运算、解方程与不等式、书写能力、工整的版面、整洁的字体、能抓仨重点步骤且有条理地表达出解题过程;在几何入门阶段,文字语言、图形语言、符号语言三者之间的理解和运用,简单因果关系的理解和推理等。

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