首页 期刊 教育评论 个体道德叙事与儿童道德的成长 【正文】

个体道德叙事与儿童道德的成长

作者:邓达 乐山师范学院教育系讲师; 西南大学教育学院博士研究生
道德叙事   儿童   个体   学校道德教育   道德体验  

摘要:个体道德叙事关注儿童生命成长故事,抒发儿童道德体验,言说儿童道德成长的心灵轨迹。儿童人性在个体道德叙事中得以陶养,儿童道德在人性陶养中得以滋长。在学校道德教育中,充分展开个体道德叙事,使之成为儿童道德成长的有力方式,是当下道德教育走出低迷状态的一种选择。

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