教育理论与实践杂志 北大期刊
Theory and Practice of Education
杂志简介：《教育理论与实践》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为14-1027/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探新、高等教育、思想政治教育、管理与评价、高教和职成教教学研究、教师发展、职业成人教育、教育决策与管理、教学研究、教育基本理...
杂志简介：《教育理论与实践》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为14-1027/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探新、高等教育、思想政治教育、管理与评价、高教和职成教教学研究、教师发展、职业成人教育、教育决策与管理、教学研究、教育基本理...
作者：陈霄 刊期：2018年第27期
随着教育体制改革不断深入、人才总量不断增加、知识结构不断优化、就业供需不断调整，具备较高实践操作性、岗位针对性、专业创新性的应用人才已成为各行各业急需的重要人力资源。而当下应用人才培养理念未能及时跟进，仍拘泥于传统思维模式、固守原有培养途径，难以满足当前应用人才的卖方市场需求，不符合全球化、网络化、多元化发展的人才培...
作者：张湘 刊期：2018年第27期
智能科技教育的发展，能够对科技知识进行再造与丰富，使思维模式实现多元发散与拓展，对主体差异保持尊重与习惯，最终达到有效教育、有序创新。在实际推进中，智能要素与教育元素的结合并非充分融合、完美互补，而是存在着科技代替人性、个性代替制度、智能代替系统等制度主导性丧失的问题，也存在着教育对象个人素养下滑、人际关系认知发生错...
作者：杜亚丽; 张胜利 刊期：2018年第27期
吉林省普通高校的学年学分制正在向完全学分制的方向发展和转化。但是，吉林省普通高校学分制改革还面临很多困境，如教师和学生对学分制的认识存在偏差，教育资源在一定程度上还相对欠缺，现有的管理制度与学分制之间的配套措施还不完全协调等。吉林省普通高校推进学分制改革，要汲取国内外、省内外先进经验，转变观念，积极提升师生对于学分制...
作者：裴冠金 刊期：2018年第27期
认证机构内部对教师教育质量的诉求与传统认证制度弊端的日益凸显是美国新一代教师教育认证机构重建的重要原因。为顺应国内社会发展与教育的需求，美国教师教育认证机构进行了机构重建、目标重构与标准重构。我国教师教育认证可以根据国内当下教师教育认证情况，进行认证机构的整合与再造，重新定位教师教育认证机构的目标，细化教师教育认证的...
作者：凌海蓉 刊期：2018年第27期
“双创教育”是对创新创业教育的简称，在高等教育的发展中发挥着越来越重要的作用。教育的根本目的在于实践，实践能力对大学生来讲主要包含社会适应能力、动手操作能力和专业创新能力。但当前高校教育体系本身存在开展形式单一、缺乏实践交流平台、师资力量薄弱、社会资源短缺、资金投入不足等问题，不能有效地提高大学生的实践能力，与“双创...
作者：谭娅; 张迪翼; 蒋承 刊期：2018年第27期
家庭经济背景对贫困大学生的在校发展存在抑制和激励两方面效应。基于北京地区17所高校的三年追踪数据，通过采用计量分析和倾向匹配得分方法对家庭经济相对弱势的学生在校学习发展情况进行了讨论。研究发现，家庭经济相对弱势的学生的家庭出身和高中教育资源有显著劣势。但是，其在校学习期间的个人能力与家庭经济相对优越的学生之间的差距呈逐...
作者：汤易 刊期：2018年第27期
当前，高校在培养大学生跨文化交际能力方面还存在跨文化交际教学没有受到足够重视、教学的方式较为落后，以及教学资源较为匮乏等问题。网络视听说资源库以其丰富的资源、生动的形式在培养大学生跨文化交际能力方面发挥了重要作用，高校应通过网络视听说资源库培养大学生的国际视野，加强大学生语言文化教育，增加大学生交际锻炼的机会，提升教...
作者：赵丽生; 樊尚婧; 郝美彦; 郑红梅 刊期：2018年第27期
新时期，准确把握和重新界定高职院校教师职业精神的内涵对重塑教师职业精神、探索科学合理的培育路径具有重要的现实意义。从师魂、师德和师能三个方面重新对高职院校教师所应具备的职业精神进行界定后得出，高职院校教师应该是知识的化身、智慧的源泉、道德的典范、人格的楷模、先进文化的传播者、学生人生可靠的领路人；应该具有爱岗敬业的情...
作者：张美霞 刊期：2018年第27期
GYB创业培训主要是对那些有创业意向但是没有可行企业想法的人进行创业培训。目前GYB模式在大学生创业培训中存在培训周期短、课程设置受限、师资队伍不足、培训内容欠缺等问题。在高校开展GYB创业培训，需完善培训内容，提高大学生的综合素质；优化课程设置，注重大学生的实践锻炼；强化师资队伍，优化教师的专业结构；加大培训力度，增设大学...
作者：陈春干 刊期：2018年第27期
iSTEM强调在教育中培养学生以解决问题为核心的跨学科知识的取得的综合能力。基于iSTEM的PBL市场营销课程设计应以整合课程内容、培养学生的综合能力为目的，强调课程的完整性、整体性和有效性；应从课程目标、课程内容、教学流程、教学互动以及考核方式等方面进行课程的相关设计。
作者：沈少博 刊期：2018年第27期
社会主义核心价值观是党的最新理论成果，是社会价值观念的“最大公约数”。高校是培育社会主义建设专业人才和精英的摇篮，在社会主义核心价值观教育中或多或少还存在制度保障未成体系，教师队伍整体对核心价值观的传播和示范意识薄弱，核心价值观在高校传播中的具体凝练内容有所缺失、生动性不足等问题。高校应该夯实制度保障，加大物质支持力...
作者：丰大双 刊期：2018年第27期
儒家敬畏伦理思想是中华传统道德文化的重要组成部分，其核心思想主张是人只有心存敬畏感，才能求得身与心、人与人、人与自然以及人与社会等关系的和谐，方能过上善好的生活。当前，高校由于受多方面因素的影响，德育正向引导效果有限，尤其是一些大学生盲从错误观念，敬畏感淡漠，导致其价值观迷茫、道德情感单一，行为失范现象时有发生。从儒...
作者：许烽 刊期：2018年第27期
教育惩戒是针对教育管理的痛点提出的管理方略。针对违纪学生，听证制度的引入可以使教育惩戒更加合理规范。在教育管理中，对违纪学生实施处分听证制度，可以实现教育惩戒的“惩”“戒”和“教育”价值。基于处分听证的教育惩戒实践需要合理设计处分听证流程，完善处分听证程序和监督制约机制。
作者：郭凤臣 刊期：2018年第27期
新形势下，世界多元文化之间的冲突越来越激烈，不同主流观念、价值体系不断冲击着我国大学生的主流思想意识。我国新时代大学生文化自信教育存在大学生对本土文化缺乏兴趣、对多元文化缺乏相互整合的能力以及对中国当代先进文化关注不够等问题。高校应通过加强社会引导与学校教育，努力培育和提升新时代大学生的文化自信。
作者：阎燕燕 刊期：2018年第27期
当前，信息科技的发展使得网络嵌入了人类社会运行的整个过程，并给青少年的成长带来了巨大的影响。当代青少年呈现出视野与观念共进、动力与压力并存、信息与网络同迷、体质与心理齐降的特征及思想观念多元化、价值取向差异化、网络语言口语化、知识学习碎片化等发展趋势。营造公平环境，完善社会治理，更新学习观念，创新教育模式，拓展宣教方...
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.85
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.87
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.4
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.83
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.71
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊