教育理论与实践杂志 北大期刊
Theory and Practice of Education
杂志简介：《教育理论与实践》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为14-1027/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探新、高等教育、思想政治教育、管理与评价、高教和职成教教学研究、教师发展、职业成人教育、教育决策与管理、教学研究、教育基本理...
杂志简介：《教育理论与实践》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为14-1027/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探新、高等教育、思想政治教育、管理与评价、高教和职成教教学研究、教师发展、职业成人教育、教育决策与管理、教学研究、教育基本理...
作者：徐彬; 郑岚 刊期：2018年第11期
教学生活对于教师和学生而言是一种特殊的日常生活和社会生活，亦是一种充斥着道德旨趣和伦理价值的精神生活，是师生生活世界和精神世界的重要组成部分，它关系着教师价值的彰显、学生潜能的发展和社会福祉的实现。教学生活在目的上具有和谐性，在主体上具有生命性，在内容中具有创造性，在过程中具有自由性。好的教学生活应始终坚持追求真、善...
作者：龙祥; 杨丽 刊期：2018年第11期
教材、教师及学生是课堂教学的重要组成部分，三者之间的关系影响着课堂教学的展开。当前，我国教学三要素的关系呈单向度的线性传递倾向，封闭的机械僵化以及具有彼此独立的功利性目的取向。针对这些问题，可以借助怀特海机体哲学，将有益于实现三者关系从单向度的线性传递到循环式的非线性摄入，从封闭的机械僵化到开放的动态生成，从彼此独立...
作者：李青风 刊期：2018年第11期
山西的教育督导制度，于1908年开始创建，之后随着社会环境的变化不断调整。晚清时期，山西成立了独立的教育督导机构。民国前期，随着相关法案的颁布，对官任要求更为严格，职责更加明确，使教育督导制度沿着稳定的路径前行。而后战争的爆发使山西的教育事业受到了严重破坏，但督导工作并未终止，而是随着环境不断调整，使督导制度在战争中得以...
作者：王宝玺; 朱超颖 刊期：2018年第11期
近年来，教师体罚学生这一现象一直是我国教育关注的热点问题。虽然我国陆续出台了相关法律条文来禁止体罚，但体罚事件却屡禁不止。究其原因，教师合理惩罚学生滑向体罚而未察觉正是由于“体罚”与“惩罚”的界限不清所致。造成教师“惩罚”滑向“体罚”的根本原因在于法律法规对“体罚”界定的空白以及实施过程的不合理。此外，师生关系中教师...
作者：徐瑾 刊期：2018年第11期
网络舆论的形成是“优势意见”不断累积以及“意见环境”压力下非合理过程的产物，这种网络群体极化倾向已成为当今学生管理不能回避也无法回避的问题。针对网络信息的“质疑”训练，通过发挥异质性声音的警戒作用来驱散学生互联网应用的“多元无知”状态，是学校教育不错的选择；网络协同过滤机制容易使学生网民沉湎于劣质信息，接触同类、同质...
作者：卢立涛; 袁丽; 高峰 刊期：2018年第11期
随着我国城镇化发展进程的不断推进，农民工及其随迁子女的群体发展需求也日益提高，其受教育问题也日趋呈现出重要性和复杂性。基于文献的考察，发现我国当代农民工随迁子女规模数量与日俱增，但农民工随迁子女教育政策在教育改革、资源、实施等方面存在问题。针对农民工随迁子女教育发展问题要进一步改善教育环境，提供更好的教育条件，落实融...
作者：戴观波 刊期：2018年第11期
目前，传统学校德育工作已经不能满足社会所需，而社会工作者的工作经历经验、工作模式、工作角度很好地切合了现代德育教育的需要。学校可以借助社会工作者的利他精神和案例影响来带动德育工作的开展，通过社会工作者示范、社会工作模式、社会工作者角色三种模式实施道德教育。
作者：谢海燕 刊期：2018年第11期
视频案例作为教师专业化发展中颇具潜力的工具，其价值只有在明确的目的和相应的指导下使用才能起到作用。教师观察视频案例的本质特征是选择性关注、对关注内容的解读与推理及专业知识的发展。基于这个本质，教师观察视频案例的目的主要有学会关注、促进推理、发展与检测专业知识。在明确的培训目的下，指导教师观察视频案例的框架的要素包括合...
作者：杨柳; 张旭 刊期：2018年第11期
倡导“教育家办学”是时展的现实诉求，同时也是当下政学两界共同的呼声。社会转型期的教育改革、教育信息化的张力发展、学校组织的“转型性变革”以及区域化教育改进需要中小学校长对教育家办学是安于现状还是推陈出新、是思想与理念的摒弃还是传承、是遵循教育常态还是唯功利至上、做教育家型校长是一种口号还是实践凸显、是集体完成还是个人...
作者：宋佳; 徐迎春 刊期：2018年第11期
教师安全素养是教师专业标准的一项基本要求，其安全素养水平的高低对学生生命安全有重要影响。调查表明，中小学教师安全素养整体水平良好，主要表现为安全意识达到优秀水平，安全能力达到良好水平，安全知识还有所欠缺。此外，不同性别、年龄和文化程度的教师，在安全素养上均存在差异。建议高校职前教育要加强教师安全素养的培养，教育部门和...
作者：房斐 刊期：2018年第11期
随着教育理念的提升和教育改革的推进，各学科的价值也随社会条件、时代需求、考试及评价改革的发展发生变化。对于某一学科的价值探究，除了学科价值，交互学科价值和元学科价值也值得引起注意。美术作为艺术学科的代表能够贡献独特的学科价值，对解决未来生活中的实际需求、构建完整的核心素养体系具有重要意义。
作者：黄积才 刊期：2018年第11期
课程即课与程。其中课是课程在某一时间的空间呈现。课论是课程的空间论，要体现空间正义；要从立知论转向立人论；要围绕立人之人之素养与结构，最大限度地建设全科目的课程资源库，一个完整的、丰富的学科科目体系，可容纳所有的多样性（价值取向），可提供所有的选择性（科目组合），可接纳所有的积极性（多种力量），可接合所有的连续性（延...
作者：徐晓燕; 武芳 刊期：2018年第11期
隐性课程对幼儿各方面教育尤其是德育有着不可忽视的作用，但是由于受传统教育观念的影响，幼儿园和家长更重视看得见的教育成果，对显性课程的设置和改进非常重视，而对隐性课程的开发与建设则相对忽视。幼儿园德育隐性课程存在的主要问题：缺乏明确的德育隐性课程建设目标，德育隐性课程内容投入缺乏稳定性和均衡性，德育隐性课程建设中情感因...
作者：马群仁 刊期：2018年第11期
中小学阅读教育之所以还没有取得理想效果，很大原因在于，其援引的是知识本位的阅读理念。用“阅读关怀”的理念可以指导农村中学生的阅读实践，提升学生的阅读幸福感。农村中学生“阅读关怀”的实施策略是：加强专业的阅读指导；树立关爱的阅读态度；构建特色的阅读文化。
作者：斯海霞; 叶立军 刊期：2018年第11期
以两节不同类型的初中几何概念课教学为例，采用视频分析方法，借鉴已有教学反馈行为分析框架，研究特级教师如何在概念教学不同环节、针对学生的不同应答进行教学反馈行为表明：特级教师教学反馈行为整体上以肯定性、显性反馈为主，中立性反馈也占较大比例，其中部分显性反馈为多重反馈行为；概念形成课中“明确概念外延”环节与概念同化课中“...
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.15
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.62
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.33
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.85
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.87
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.4
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.83
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.71
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊