杂志简介:《教育理论与实践》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为14-1027/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学探新、高等教育、思想政治教育、管理与评价、高教和职成教教学研究、教师发展、职业成人教育、教育决策与管理、教学研究、教育基本理...
作者:郝平; 乔新华 刊期:2017年第27期
在弘扬中华优秀传统文化背景下,作为承栽中国传统文化精髓的中国史学科研究生培养模式,迎来了新的改革契机。山西大学中国史课程体系在原有“人文基础理论平台课程+研究型课程+实践型课程”三结合体系的基础上,重新组织研究生对中西方传统经典原著的阅读和讨论,优化具有国际视野和本土特色的课程群。“走向田野与社会”体现了研究性与实践...
作者:沈少博 刊期:2017年第27期
中国研究生教育正在从“严进宽出”逐步向“宽进严出”转变,建立考核淘汰机制有助于加速这一进程,能够对提高研究生教育质量产生积极的影响。当前,高校应该从思想政治考核、规章考核、学习成绩考核、实践能力考核以及科研能力考核等方面建立研究生考核淘汰机制。
作者:古永司; 刘晓花; 张洁 刊期:2017年第27期
美国宝石学院的发展历程和教学模式对我国远程开放大学建设的启示是:低价不应成为远程教育机构的主要竞争“优势”;远程教育也必须是网上学习和线下实体学习相结合的方式,线上线下互为补充;开设专业在精而不在多,应该突出自己的优势,做自己擅长的事;要更加重视非学历教育;要扩大国际化视野,尤其是在师资队伍和学生来源方面。
作者:连颖颖; 李波; 郭亚梅 刊期:2017年第27期
开展专业综合改革是教育部实施“本科教学质量工程”的重要内容。围绕这项改革工程的目标,安阳师范学院数学与应用数学专业不断提高教学团队的专业素养和科研水平,构建多平台、多模块的课程体系,采用多种信息手段相融合的混合式教学模式,坚定教师教育特色,强化实践环节,探索出一条适用于地方师范院校人才培养的新路子。
作者:吴喜娥 刊期:2017年第27期
通过采用文献资料法、调查问卷法等对大同大学2015届社会体育专业应届毕业生的就业意向和就业准备进行调查,得出应届毕业生就业意向方面存在迷茫现象和依赖心理,就业信息分析和就业行动能力有待提高;就业准备方面存在坐、等、靠思想,就业准备不足等问题。社会体育专业应届毕业生要不断提高自身的综合素质,学校和教师要对应届毕业生加强就业...
作者:唐佩 刊期:2017年第27期
教育经济学视野中的职业教育具有作为教育产品的经济属性,它使职业教育回归经济客观性、接纳社会人才收益和成本系统的检验成为必然。现代职业教育应基于第三方评价的中介组织纽带,承载着教育服务交易双方的交易信用效度,防止双方信息不对称导致的风险成本,通过开展充分的职业教育调研活动促进人才市场的供需平衡,以第三方评价对“经济-技...
作者:胡昌送; 陈建录 刊期:2017年第27期
企业参与集团化办学是提升高等职业教育人才培养质量和构建我国现代职业教育体系的必由之路。德国的跨企业培训中心、荷兰的鹿特丹航运中心集团等都是国外企业主导的职业教育集团化办学的主要模式,它们具有政府准确定位、资源有效聚集、高效的管理制度平台以及发挥行业企业核心作用等共同特点。我国职业教育集团化办学发展应强化政策支撑、整合...
作者:王志华 刊期:2017年第27期
技工职业院校在推动职业教育发展的过程中,要高度重视职业道德建设;要学习贯彻重要指示精神,掌握加强职业道德建设的思想武器;要培育践行社会主义核心价值观,把握加强职业道德建设的正确导向;要健全完善全方位共建共享制度,提供加强职业道德建设的良好保障。
作者:郑惠尹 刊期:2017年第27期
以课堂网络化为主要特征的“课联网”,强调“互联网+教育”环境下教学与学习主体的人人参与,教学资源的共享共建是重要的物质基础和教学保障。基于“课联网”的高职院校财务管理专业教学资源共建共享,应树立教学资源共建共享的观念,完善教学资源共建共享的合作机制,开展教学资源共建共享成果的绩效评估,尝试产业化和市场化运作。
作者:李阳杰 刊期:2017年第27期
自媒体时代的到来给人类社会带来了广泛而深远的影响,尤其体现在交往特征方面,具体表现为“即时互通”与便利性、“全民发声”与平等性、“界面友好”与人性化等方面。自媒体时代交往的便利性、人性化、平等性等特征亦将影响高校师生交往朝向推进深度发展、回归本质内涵、还原生命价值的方向迈进,促使高校师生交往制度实现和回归教育性。
作者:冯喜珍; 吴秀云; 杨晓超; 索伟清 刊期:2017年第27期
通过对284名免费师范生的学习责任心与学业拖沓现状及关系进行问卷调查,结果显示:免费师范生的学习责任心总体处于中上水平,女生的学习责任心显著高于男生,年级上的差异不显著;免费师范生的学业拖沓程度较高,在性别、年级上的差异不显著;免费师范生的学习责任心与学业拖沓存在显著的负相关;学习责任意志和学生角色责任行为是学业拖沓的...
作者:李侨 刊期:2017年第27期
从“身份”的视角看,当前大学英语写作教师遇到一些写作指导和反馈教学方面的困惑,影响了教师实践教师身份的教学思想、教学环境以及教学管理等。提高大学英语写作教师对写作教学的认识、增强其教学实践的能力并予以教学管理的支持,是满足大学英语写作教师教学需求、实现大学英语写作教师自身职业发展的关键。
作者:刘晓飞; 梁晓燕 刊期:2017年第27期
通过研究越轨同伴关系对中职生网上过激行为的影响,结果表明:中职生的越轨同伴交往水平对其自身的网上过激行为有着显著的直接预测作用;中职生的越轨同伴交往对其自身网上过激行为产生一定的间接效应。预防中职生的网上过激行为,一方面可以依据社会学习理论,从干预学生的社会交往入手,帮助学生树立学习榜样,规范不良行为方式;另一方面可...
作者:王敏 刊期:2017年第27期
社会转型背景下,大学生涉财犯罪的比例大幅上升,社会环境、家庭和学校教育以及大学生自身等在生成机制中都发挥着相应的作用。开展大学生涉财犯罪预防性教育,应探索相应的路径,科学控制学校教育成本的增长,完善助学体系,加大助学与教育引导的力度,构建多方参与的立体化联动监督教育机制,并加强对大学生的心理健康教育、法律教育和自律教...
作者:郭秀敏 刊期:2017年第27期
对大学生主动性的培养是一种开放式教育,是遵循发展规律的教育。当代大学生缺乏独立性。缺乏问题意识和思考问题的能力,作为独立个体的主动性弱,缺乏对于自身独立而自由发展的追求。培养大学生的主动性,高校教育理念要从培养“人才”转变为培养“人”,课程设置要从“知识体系”转变为“价值体系”,强化大学生的社会责任,提升大学生的责任...