教育理论与实践杂志 北大期刊
Theory and Practice of Education
杂志简介：《教育理论与实践》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为14-1027/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探新、高等教育、思想政治教育、管理与评价、高教和职成教教学研究、教师发展、职业成人教育、教育决策与管理、教学研究、教育基本理...
杂志简介：《教育理论与实践》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为14-1027/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探新、高等教育、思想政治教育、管理与评价、高教和职成教教学研究、教师发展、职业成人教育、教育决策与管理、教学研究、教育基本理...
作者：韩丽娟; 卫嵘 刊期：2017年第21期
在依法治国背景下，高校问责制的实施具有可行性。高校具有学术性、非营利性、服务性及创新性的组织属性，这些基本属性是支撑高校在政府及市场中运行与发展的核心力量，也是制定及实施高校问责制的思想基石。从有关高等教育的政策文本看，我国高等教育正走向权责对等，这是一种自我反思及发展的状态。尤其是《中国共产党问责条例》的颁布，为高...
作者：付晓容 刊期：2017年第21期
阿尔伯塔大学创新型人才培养实践具有“以学生为本”，课程体系设置融入创新理念，教学方式激发创新思维，实践训练培养创新能力和科研训练提升创新能力的特点，我国创新型人才的培养应借鉴阿尔伯塔大学的经验，落实“以学生为本”的理念，创新课程体系、变革教育教学方式，开展学术诚信教育，重视实践训练质量，夯实质量保障机制。
作者：张杞峰 刊期：2017年第21期
基于实践的服装设计应用型人才培养创新模式在整合校内教学资源与校外行业资源的基础上，强调人才培养定位的自身发展特色，注重学校内外实际项目实践，并紧密结合课堂教学，以专业讲座、实验室开放、创意大赛与校外项目实践环节的设置逐步达到培养服装设计应用型人才的目的。
作者：宋鹏 刊期：2017年第21期
大学精神是高校体育品牌之内核，高校体育品牌的发展也为大学精神注入了新的活力。新时代语境下，大学精神需继续引领高校体育品牌提升到新的高度和水平。大学精神应更好地融入高校体育品牌建设之中，让大学精神内化为高校体育品牌的“神”，引领高校体育品牌的建设，让高校体育品牌的发展充满生机和活力。
作者：沈晓平; 郑春芳 刊期：2017年第21期
通过采用结构方程模型，分析大学生网络学习有用性、易用性、期望确认、自我效能、促成因素等感知潜变量对大学生网络学习行为的模拟路径系数，发现大学生网络学习行为有受感知易用性影响较大、感知有用性较低、行为意向不易转化为行动、外界因素促成网络学习行为的影响较小等特征。提高高校教育教学质量应把课内教学与课外网络学习相结合，尝试...
作者：陆天奕 刊期：2017年第21期
中高职课程体系的一体化衔接是高职院校办出特色、提高核心竞争力的重要途径。目前，中高职课程体系衔接还存在一些问题，表现为课程相对孤立、教学项目缺乏联系和与企业衔接不充分等。项目群为中高职艺术设计专业一体化职业能力教学提供了实践基础。中高职艺术专业艺术设计课程体系构建要以项目群为载体，将中高职职业能力培养贯穿起来，串接艺...
作者：程蒙蒙 刊期：2017年第21期
教育部考试中心于2016年对全国122所高职高专院校开展的高职高专英语考试现状和改革需求调查表明：现行普通高考英语不能满足高职高专招生需求；现有国内英语水平考试不能很好地反映高职高专人才培养和就业需求；高职高专英语教学评价方式比较单一和传统，形成性评价难以开展。高职高专英语考试改革思路为：在国家英语能力等级考试中设立针对高...
作者：谭丽清 刊期：2017年第21期
高职院校作为专业技术人才培养基地，应以培养职业能力较强的人才为目标。高职院校体育教学也应围绕培养学生的职业能力而开展。但是，当前高职院校体育教学中还存在诸多问题，教学效果受到了很大的限制。高职体育教学改革应更新教学理念、明确高职体育教学目标、创新教学模式、优化教学内容，提高高职体育教学水平。
作者：翟云翔; 王宁辉 刊期：2017年第21期
在器乐教学中注重情感的培养，能够唤起人的潜在艺术系统，丰富情感。当前，我国高职院校的器乐教学还是采用比较大众化的教学模式，在注重技能训练的同时，忽略了对学生情感的培养。在高职器乐教学中培养学生的情感，教师要提高自身的艺术气质，引进全新的教学理念，采取多种教学形式，创设丰富的器乐教学情境，开展情感教学。
作者：刘亚蓉 刊期：2017年第21期
一个民族、国家的存在与发展，需要一定社会主流价值体系的强大支撑与引领。然而，在社会转型期，在多种思潮的影响下，大学生的主流价值观面临不断边缘化的危机。注重主流价值观的内化过程和强调学生主流价值外化的践行是化解当代大学生主流价值观边缘化危机的方法。
作者：郝菲菲 刊期：2017年第21期
文化视域下，高校思想政治教育应找出实践中的症结，追溯其失效的源头，走文化之路，回归“原生态”的思想政治育人管理模式，重塑高校自身的文化自觉能力和文化品性。文化视域下的高校思想政治教育必须坚持五位一体的思想政治工作新思路，即聚焦大学生主体、着眼课堂平台、围绕党这个核心、立足文化视角和占领网络主战场。
作者：李慧 刊期：2017年第21期
学校公共生活拓展教育对大学生价值观的重塑有重要意义。在大学生思想政治教育中开展公共生活拓展教育，应树立人性化的学校公共生活拓展教育观念，重视对文化的选择，充实学校公共生活拓展的教育内容，改进学校公共生活拓展教育的方式方法，实现学校公共生活拓展教育的多元化。在此基础上，要基于实践评价的功能发挥，形成公共生活拓展的评价机...
作者：武兵; 杨颖 刊期：2017年第21期
自十八大提出社会主义核心价值观体系以来，就如何开展教育，实现大学生对社会主义核心价值观的认知和践行成为了高校育人的重要内容之一并备受关注，激发了相关学者研究的热情，形成了一系列研究成果。基于已有研究缺乏数据支撑、系统性差的现实状况，通过对不同层次高校开展问卷调查，综合调查数据分析，得出：大学生是社会主义核心价值观教育...
作者：高进; 赵晓青; 王倩玉 刊期：2017年第21期
教育是弘扬社会主义核心价值观的一种重要途径。体育作为教育的一种特殊形式，可以通过在体育教学中应用学习目标定向理论以最大限度地发挥体育的教育功能，并通过价值认同、道德养成和日常规范引导学生形成正确的社会主义核心价值观。应用体育心理学中的学习目标定向理论，可以为学校体育教学如何发挥教育功能提供理论导向上的帮助，并在规范个...
作者：黄启发 刊期：2017年第21期
近年来，英语类专业教学中出现了学生学习主体意识淡薄、被动学习倾向明显、自主学习能力薄弱等问题，师生导学是应对这些问题的有益尝试。师生导学制以任课教师为导师，以学业导生辅导为帮促方式，依托自主学习理论、双主体理论和多元智能理论，以导师与导生的选聘原则、师生导学的责任划分以及师生导学的制度建设为实践要素，在英语类专业人才...
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期刊级别：省级期刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊