教育理论与实践杂志 北大期刊
Theory and Practice of Education
杂志简介：《教育理论与实践》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为14-1027/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探新、高等教育、思想政治教育、管理与评价、高教和职成教教学研究、教师发展、职业成人教育、教育决策与管理、教学研究、教育基本理...
杂志简介：《教育理论与实践》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为14-1027/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探新、高等教育、思想政治教育、管理与评价、高教和职成教教学研究、教师发展、职业成人教育、教育决策与管理、教学研究、教育基本理...
作者：宋鹏; 李常洪; 李补喜 刊期：2017年第06期
管理类专业作为典型的应用型学科,其实践环节的科学设计有利于培养学生的实践能力与创新精神。＂情景化＂与＂社会化＂两大要素双轮推进、协调统一的＂双驱动＂实践教学模式能为管理类学科的人才培养提供综合素养提升的系统化实践教学平台,能够解决实践课时少、实践教学形式单一、实践教学缺乏系统性等突出问题。科学的运行机制是＂双驱动＂实践...
作者：崔泽园; 赵瑞 刊期：2017年第06期
随着教育信息化的快速发展,研究生教学模式正在发生重大变革：以＂灌输式＂为主的传统教学模式正在让步于基于互联网信息技术的＂少教多学＂为主的新型教学模式。在此背景下,推动研究生教育综合改革、提升研究生教育质量,应充分利用互联网信息技术,科学定位并选择适宜的研究生教学模式。
作者：徐敏 刊期：2017年第06期
新建本科院校发展型学业辅导模式是以Savickas的生涯适应力理论为视角,包括构建大学生新生适应辅导、学业规划辅导、职业创新辅导、生涯发展辅导四位一体的可持续发展辅导模式。当前,应通过修正新建本科院校发展型学业辅导工作理念、精心设计发展型学业辅导框架、合理保障发展型学业辅导制度的策略,提高大学生的学业辅导效果,提升大学生的生涯适...
作者：洪頵 刊期：2017年第06期
教学服务型大学在不同的分类体系下有着不同的规定性。这类大学突出社会服务的职能,重视培养学生的服务能力。课程实践证明,服务性学习不仅能锻炼学生的专业技能,培养学生的服务能力,还有着独特的人文教育价值,它有助于防止服务型大学在与高等职业教育趋同发展的过程中,出现只强调职业性、技能性,而忽视对学生人文素养培养的问题。
作者：傅春长; 冯春杏; 郝广龙 刊期：2017年第06期
高校网络信息服务文化的育人功能是：彰显大学精神、养成大学生人文素质、帮助大学生树立社会主义核心价值观、发挥隐性课程教育功能。强化高校网络信息服务文化育人功能的策略主要有彰显人文关怀理念,亮化大学精神文化,净化网络信息服务环境,优化网络信息服务制度文化,提升网络信息服务人员的文化品格。
作者：吴亚男 刊期：2017年第06期
随着教育国际化趋势的加强,高校也在加大俄语国际化人才的培养力度。当前,高校俄语人才培养存在着很多方面的问题,如俄语人才培养理念相对滞后、俄语人才培养途径过于单一、俄语国际化人才培养方案不够完善、多元能力评价体系不健全等。培养高校俄语国际化人才的多元能力,要明确俄语人才培养标准,调整教学目标;设计国际化课程,进行多元能力教学;...
作者：杜义强; 边如欣 刊期：2017年第06期
高校学生社团有助于学生人格的健全发展,鼓励学生自我探索,能够促进学生的自主学习,提高学生的自信水平,推动学生良好人际关系的形成。积极开展高校学生社团活动,能够协助学生向职业世界自我探索,做好职业规划,提升学生的就业竞争力。高校应高度重视社团的作用,引导学生积极参与社团活动,并要优化社团结构,完善其内部管理制度,促进社团的科学发...
作者：濮海慧; 徐国庆 刊期：2017年第06期
教师专业能力发展逻辑既不是＂外铄论＂,也不是＂内引论＂。教学场中的关注中心转换是教师专业能力发展的重要表征。教师在课堂教学场中关注中心的转换是教师专业能力发展不同阶段的特征性表现,并随着教师从新手型教师阶段向经验型和专家型教师阶段过渡,其教学场中的关注中心亦会从自我关注转向关注课程,最终转向关注学生发展。教师自我发展的意...
作者：赵刚 刊期：2017年第06期
教育部提出,职业院校的＂双师型＂教师占专业教师的比重要达到50%以上,强调要实施＂职业院校教师素质提高计划＂,真正落实教师到企业实践制度,加强＂双师型＂教师队伍建设。在现代学徒制培养模式下,中职学校应该解决教师自身意识层面动力不足的问题,重新对中职教师进行角色定位,从各级制度上对中职专业教师有所要求,采用多种方式建设＂双师型＂...
作者：郑小军 刊期：2017年第06期
目前,高职院校在师德建设上存在重视程度不够、针对对象不全、内容缺乏高职特色、方式方法不科学、长效机制建设不力等问题。针对这些问题,高职院校应增强对师德建设的重视程度,面向全体教师开展分层次针对性师德建设,构建具有高职特色的师德内容体系,选择灵活科学的方式方法,建立健全师德建设的长效机制。
作者：王新华; 高原 刊期：2017年第06期
大学校园文化具有意识形态属性。校园文化活动提升大学生对马克思主义的理论认同、对中国特色社会主义的政治认同、对社会主义核心价值观的价值认同、对中国梦的情感认同,是大学校园文化发展的重要使命。
作者：燕雁 刊期：2017年第06期
高职院校思想政治教育在教学对象、教学资源等方面有一定的特殊性,教学活动的展开应结合实际情况进行。当前,高职院校思想政治教育存在教学形式化、实践教学不足等问题,这些问题产生的主要原因是高职院校对思想政治教育不重视、资源缺乏、实践教学评价缺位。高职院校需要加强学校、教师、学生各个层面的思想政治教育意识;合理利用学校现有专业优...
作者：鹿丰玲; 李玉萍; 王常柱 刊期：2017年第06期
在现代社会,大学教师是一个特殊的社会群体,他们从事着一种特殊职业即学术职业。学术职业不仅具有一般职业的共性,是学术职业者赖以生存的一种谋生手段,而且也具有超越狭隘功利性目的、将学术视为实现生命价值和意义的目标。一般来看,大学教师的学术职业是通过学术活动表现出来的,学术活动本质上就是学术职业的展开路径。概括而言,这一路径包括...
作者：许晓平; 张泽一 刊期：2017年第06期
＂专业导师制＂和＂书院制＂都是伴随着本科生自主选课和完全学分制这一改革措施而产生的教育管理模式,各有优势。由于缺少沟通,工作侧重不同,两种制度在运行时很容易各行其是,难以形成有效的协同育人效应。优化＂专业导师制＂和＂书院制＂的协同机制,需要做出系统的规划和总体设计安排。
作者：易静; 谢家建 刊期：2017年第06期
通过利用AMOS结构方程模型对影响民办院校教师工作满意度的主要因素进行统计分析发现：与个体因素和社会因素的影响相比,组织因素对民办院校教师工作满意度的影响最明显;民办院校教师对各方面组织因素的认可通过影响其工作满意度,进而影响他们的职业流动意愿。建议主要从权力与责任、组织管理模式、晋升考评机制、收入待遇、学术工作条件和氛围...
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.15
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.62
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.33
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.85
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.87
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.4
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.83
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.71
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊