摘要：本文采用问卷调查法和访谈法，考察初中生学习主观幸福感的特点并比较不同类型初中生在学习主观幸福感上的差异，结果表明：（1）被调查初中生的学习主观幸福感普遍较低；（2）在学习主观幸福感的某一个维度甚至所有维度上，男生与女生、独生子女与非独生子女、住校生与走读生、城镇学生与农村学生、不同学习层次学生、父母亲文化程度不同初中生之间均存在不同程度的统计差异。

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