摘要：专题教学法作为研究生课程高等土力学教学改革的尝试，具有实际运用的现实性和教学方式的灵活性。从确定授课内容、授课形式和考核方式等三方面总结了运用专题教学法的构成要素，并介绍了专题教学法的实施要点和实际教学效果。实践表明，专题教学法能把提高研究生独立科研能力的培养目标落实到课程教学中，并能在加强研究生自学能力的同时，激发学生的创造力和想象力。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社