摘要：我们都知道环境对幼儿的发展有重要作用,我们可以通过环境的创设,使幼儿与环境的相互作用,使得环境的生动活泼,幼儿自主发展。教师在环境创设时,常常会有这样那样的困惑。尤其是如何让小班的幼儿参与环境的布置,小班的幼儿他们年龄小,能力有限。那如何让他们参与到环境的创设,如何在环境创设中实现自身的发展。笔者以《指南》为切入点,探索如何让幼儿通过与环境的相互作用实现自身的发展。

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