摘要：现代心理学认为:情感教育是完整教育过程的一个组成部分,通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情品质,发展他们的自我情感、调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,以形成独立健全的个性与人格特征。新课程改革倡导的三维目标,其中一个重要方面是关注学生情感态度的发展,这就要求我们把对学生

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