首页 期刊 江苏教育 游戏让学习更科学、更快乐、更有效 【正文】

游戏让学习更科学、更快乐、更有效

作者:尚俊杰 北京大学教育学院学习科学实验室; 中国教育技术协会教育游戏专委会
课堂教学目标   游戏化学习   移动学习   体验式学习   混合学习  

摘要:如今,社会知识井喷式增长,信息技术对教育的改变日渐明显,人工智能迅猛发展,这一切都对传统意义上的课堂教学目标、内容、方式以及效果产生了很大的冲击力。人们希望借助新的教育技术、新的学习科学等改变现有的学习方式,于是,移动学习、混合学习、体验式学习、游戏化学习等贴近儿童的学习方式不断产生,并在某种意义上促进了教育的变革。

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