摘要：针对《软件工程》课程理论性强,课时少的情况,用传统的讲授法难以达到预期的教学效果。本改革拟采取翻转课堂下的项目化教学。选择一个项目先进行课前设计,让学生带着问题进入课堂。然后由教师引导开展课堂教学活动,开展课堂活动包括任务分发、独立探索、团队协作、问题解答等。最后通过两轮的教学实践,对课堂改革的教学效果进行评价。

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