首页 期刊 精品 提高生物课堂实效性的策略 【正文】

提高生物课堂实效性的策略

作者:陆晓冰 广西岑溪市梨木中学; 广西梧州543200
初中生物   课堂实效性   策略  

摘要:新课程标准改革鼓励教师施用多样化的课堂教学方式,生物课堂的教学质量的高低是评价生物教师的重要指标,如何提高生物课堂教学质量值得每一位教师认真思考以及对待。基于此背景,木研究旨在提高初中生物课堂教学实效性,因而就此展开研究和探索,然后提出相应的策略,这样便于生物教师借鉴。

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