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数学教学故事导入举隅

作者:陈秀娟 吉林省长岭县太平川镇第二小学
有意注意   故事导入   数学教学   积极思维   学习动机  

摘要:爱听故事是小学生的天性,把教学内容寓于魅力无穷的故事中,就会很好地激发学生的学习情趣,吸引学生的有意注意,激活学生的积极思维,强化学生的学习动机,引导学生进入最佳学习状态。

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