摘要：<正>《全日制高级中学英语教学大纲》要求:英语教学的最终目的是培养学生的交际能力,而交际能力分为口头的和书面的两种,表现在书面上的能力就是英语书面表达。学好英语的最高境界不是能够读懂它,听懂它,而是会用这门语言写出无误的,地道的文章。可见,书面表达能力是学习语言的更高标准的要求,那么怎样培养学生的书面表达能力,笔者结合教学谈几点看法。一、从小处着手,循序渐进提高表达能力规范的大小写、标点符号和整洁的卷面是书面表达的基本要求,要让学生加以重视。这是培养学生严

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社