摘要：1.激发动机和兴趣,培养求知欲。学习兴趣和动机就是推动学生进行主动学习的内部动因和动力。求知欲是对新异事物进行探究的心理倾向。学生的学习兴趣是从喜欢教师开始,教师首先要以平等的态度对待每一个学生,不能喜＂优＂厌＂差＂,教师以真减的爱关怀理解学生,形成观念上的共识,才会和学生有共同语言,产生情感共鸣,增强信任感,缩小心理距离,强化心理相容性。其次要鼓励质疑问难＂疑＂是打开思维大门,激发学习兴趣的金钥匙。

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