摘要:长期以来,会计学被认为是理性的。所以,在教授会计学时,往往忽视了对学生的健康的情感培养。本文通过阐述情感和理性之间的关系,并引入案例,初步探讨教授会计学,尤其是教授会计职业道德时,对学生情感培养的重要性和必要性。
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