首页 期刊 教师 有效落实“四基”,追求生本课堂——以人教版数学三年级上册《四边形》一课为例 【正文】

有效落实“四基”,追求生本课堂——以人教版数学三年级上册《四边形》一课为例

作者:黄新妹 福建省漳平市实验小学
活动经验   人教版   课程标准   不完全归纳推理   操作活动  

摘要:《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学面向全体学生。生本理念下的数学课堂正是以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的课堂。“四基”即“基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验”,通过利用“四基”的有效教学,能在小学数学教学活动中激发学生的学习兴趣,积累活动经验,引发学生的思考,感悟数学思想。

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