首页 期刊 基础教育研究 综合实践活动课程的“四化” 【正文】

综合实践活动课程的“四化”

作者:张建发 厦门外国语学校海沧附属学校; 福建厦门361026
综合化   真实化   问题化   项目化  

摘要:综合实践活动是与学科课程并列设置的必修课程。教师要充分认识综合实践活动的课程特点,努力实现课程的“四化”,即学习内容综合化,学习内容真实化,学习目标问题化,学习形式项目化,才能让综合实践活动课程常态化变为现实,展示课程的独特魅力。

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