摘要：随着教育领域改革的不断深入,体育课程的重要性和特殊性也日益显现出来。体育课程与其他学科最大的区别就是实践性与灵活性,在体育课程中无法应用单一的理论指导使学生掌握相关的体育技能,只有在不断的实践中才能够真正实现体育教学的目的。本文立足于高中体育课程教学现状,以新课标对高中体育课程的任务要求分析结果为依据,对高中体育课实施多元教学改革的思路进行探索。

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