摘要：有关学校变革的研究表明,要提高学校的办学质量,仅通过政策和行政命令等外部力量的推动是难以实现的,而通过文化引领促进内部发生变革才是必由之路。在此,以江苏省徐州市第二中学近年来的实践探索为例,从学校文化建设的视角探讨提高学校办学质量的有效途径。
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