首页 期刊 海外英语 跨文化教育背景下英语教师专业发展导向的听评课研究 【正文】

跨文化教育背景下英语教师专业发展导向的听评课研究

作者:张玉兰; 翟洁; 尹姬 桂林理工大学博文管理学院; 桂林广西541006
跨文化教育   听评课   高校英语教师   教师专业发展  

摘要:听评课的目的是促进教师专业发展和提升学生的素质。在全球化高速发展的今天,教师需要具备本土文化和外国文化的双重语料,更需要掌握提高跨文化交际能力的策略,才能在大学英语教学中创造出特色教育。

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