首页 期刊 淮南师范学院学报 高中生情绪调节能力、情绪调节策略和流体智力的关系研究 【正文】

高中生情绪调节能力、情绪调节策略和流体智力的关系研究

作者:胡哲; 李昀; 谢威士 合肥师范学院教师教育学院; 安徽合肥230061
情绪调节能力   情绪调节策略   认知重评   表达抑制   流体智力  

摘要:为了解高中生情绪调节能力与情绪调节策略、流体智力的关系,采用青少年情绪调节能力问卷、情绪调节策略问卷(ERQ)及瑞文标准推理测验(SPM)对356名高中生进行调查。结果发现:男性在情绪调节自我效能感、情绪控制力等维度较女性更有优势,男性比女性更倾向使用表达抑制策略;在相关及回归分析中,情绪调节策略与情绪调节能力各维度存在显著正相关,有效应用情绪调节策略、情绪调节自我效能感、情绪知觉等能力维度能有效预测认知重评策略的使用,情绪调节效能感维度能显著预测表达抑制,流体智力能显著预测情绪评价维度。这表明认知重评与表达抑制两种情绪调节策略具有不同的心理机制及功能,并受不同情绪调节能力及流体智力水平的影响。

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