摘要：目的探讨实习护生行为安全管理方法，以提高临床实践中的识险避险能力。方法按实习时间将2011年7月至2013年4月的实习护生587名作为对照组，采用传统教学法；2013年7月至2015年4月的实习护生533名作为实验组，在常规教学基础上实施安全训练观察程序。结果实验组不良事件发生率及锐器伤发生率显著低于对照组（均P〈0．01），手卫生认知、手卫生依从性率及技术操作规范合格率显著高于对照组（均P〈0．01）。结论将安全训练观察程序应用于护生临床实践环节中，有助于规范实习护生安全行为和技术操作，提高临床教学质量。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社