首页 期刊 黑龙江生态工程职业学院学报 任务驱动——提高网页制作教学效果的有效途径 【正文】

任务驱动——提高网页制作教学效果的有效途径

作者:肖玉荣 辽宁省新闻出版学校 沈阳110033
网页制作   教材选择   教学设计   任务驱动   项目实训  

摘要:探讨如何在实施网页制作教学过程中根据网页制作的特征,结合学生在知识结构、接受能力、应用水平和创新思维能力等方面的差异,有效实施任务驱动教学模式等一系列途径和方法。

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