摘要：目的 了解临床护理教学中师生双方的满意度。方法采用自制满意度调查表，调查60名临床护理带教老师和180名实习护生双方的满意度。结果护生对带教老师不满意主要集中在教学方法、尊重护生、民主平等、沟通交流方面；带教老师对护生不满意主要集中在热爱专业、学生态度、基础知识方面。结论临床带教老师应发挥主导作用，尊重护生，建立平等、和谐的师生关系；护生应发挥主体作用，树立牢固的专业思想，端正学习态度，主动参与教学。

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